Funcions d’un psicòleg

La funció del psicòleg de la activitat física i de l’esport comença amb una avaluació psicològica-esportiva que s’adapta a l’àrea d’actuació (esport de rendiment, de base i iniciació o esport d’oci, salut i temps lliure). Porta a terme una planificació i una programació de la intervenció a realitzar i segueix amb la avaluació o control del treball portat a terme. Aquestes funcions es poden complementar amb altres referents a l’educació, a la formació i a la investigació.

L’avaluació es basa en els principis establerts des de la psicologia científica per tant l’avaluació vol:

1. Centrar-se en les conductes o variables de criteri i altres relacionades amb elles, per tant, es portarà a terme un anàlisi funcional de la situació (ambient esportiu) i del comportament que presenta l’esportista o l’equip esportista, que ens ajudarà a:
2. Identificar les condicions que controlen les mateixes.

Les dues qüestions permeten orientar correctament la intervenció.

Un cop s’ha portat a terme l’avaluació, els psicòlegs han d’explicar la metodologia adequada, desprès s’ha de realitzar una planificació de les alternatives i possibilitats d’intervenció o de treball psicològic més adequat a cada situació i cas particular.

La planificació implica un procés complex; aquest procés implica:

1. La definició dels objectius que volem arribar.
2. L’establiment de les possibles alternatives d’actuació.
3. L’elecció i posada en pràctica d’un pla (programa de treball).
4. L’elecció i utilització de les tècniques, instruments i procediments més adequats.
5. L’establiment de sistemes de control i avaluació parcial per portar a terme els ajustaments i les modificacions oportunes en cada cas o situació.
6. L’avaluació final per comprovar la consecució dels objectius.

En aquesta planificació i programació s’haurà de tenir en compte la necessitat de coordinació amb la resta dels especialistes en ciències del esport que estiguin treballant amb l’esportista o equip esportista, perquè de forma interdisciplinada es pugi obtenir la màxima efectivitat, pot ser, o bé un programa d’intervenció en l’esport de base i iniciació de oci, salut i temps lliure, o bé un programa d’entrenament psicològic pròpiament dit en el esport de rendiment.

Però les funcions més importants d’un psicòleg són:

1. Avaluació i diagnòstic

   • Aquesta funció té com a objectiu tractar d’identificar la conducta objectiva de l’estudi en les seves diferents variables de resposta, com aquelles que les mantenen o controlen.
   • L’avaluació ha de centrar-se en les relacions que les persones estableixen en el medi físic, biològic i social. Per això el psicòleg de l’activitat física i de l’esport ha d’avaluar el context esportiu que inclou els esportistes, entrenadors, familiars, espectadors, medis de comunicació...
   • per portar a terme aquesta avaluació, el psicòleg utilitza instruments i procediments d’avaluació vàlids i fiables com:
     • Tests i qüestionaris.
     • Entrevistes.
     • Tècniques i procediments d’autoobservació i autoregistre.
     • Registres d’observació.
     • Registres psicofisiològics.
   • L’avaluació és un procés continuo que inclou una fase inicial, el seguiment i la valoració total del procés.

2. Planificació i assessorament

   • La funció de planificació i assessorament del psicòleg té com a objectiu principal oferir informació i orientació a totes aquelles persones vinculades d’una o altre manera amb l’activitat física i de l’esport, com són els esportistes i practicants en general, tècnics esportius (entrenadors, preparadors físics, mèdics esportius i fisioterapeutes), responsables dels clubs i organitzacions esportives...
   • El contingut del assessorament anirà referit als següents aspectes:
     1. Els resultats i conclusions dels processos d’avaluació psicològica i els estudis d’investigació a través dels quals es pot arribar a establir la implicació de variables psicològiques en:
        • El rendiment esportiu.
        • L’adherència a l’activitat física i la pràctica d’una determinada modalitat esportiva.
        • L’estil professional del tècnic esportiu, el responsable d’una organització esportiva i del responsable polític amb competència a l’esport.
        • La consecució dels objectius dels programes de l’activitat física i de l’esport.
        • Altres àrees.
     2. Les alternatives i possibilitats d’intervenció psicològica més adequada en cada cas, les quals tenen que veure amb les diferents vessants d’actuació.
     3. La realització de plans, projectes i programes esportius.
     4. La promoció de l’esport i la pràctica de l’activitat física a nivell comunitari.

3. Intervenció

   • La intervenció del psicòleg es desenvolupa en tres grans àmbits d’aplicació que són els esports de rendiment (inclòs el d’alt rendiment), el esport de base o d’iniciació i l’esport d’oci, salut i temps lliure.
   • Per això, la funció del psicòleg es centra en les necessitats d’aquestes àrees i es concreta en les següents intervencions:
     1. Entrenament psicològic: desenvolupar i mantenir les habilitats psicològiques implicades a l’activitat esportiva com la motivació, atenció, concentració...
     2. Disseny i aplicació d’estratègies psicològiques per l’anàlisi, el seguiments i modificació de l’esport:
        • - Disseny i aplicació d’estratègies psicològiques per la competició esportiva (tipus de competició, sistema de premis, espectadors...).
        • Disseny i aplicació d’estratègies psicològiques per a la gestió i direcció d’entitats i instal·lacions esportives.
        • Disseny i aplicació d’estratègies psicològiques per facilitar el començament i no abandonar l’esport.
        • Disseny i aplicació d’estratègies psicològiques per proporcionar i millorar la qualitat de vida de les persones a través de la pràctica física i esportiva.
        • Disseny i aplicació d’estratègies psicològiques per proporcionar, difondre i facilitar l’activitat física de l’esport als diferents grups socials, com un seguiments directe i indirecte.
        • Disseny i aplicació d’estratègies psicològiques per promoure la qualitat i professionalitat de les intervencions en la psicologia de l’activitat física i de l’esport.

4. Educació i formació

   • La funció d’educació i formació del psicòleg es pot definir com la transmissió de continguts sobre l’activitat física i l’esport dirigit a persones relacionades amb aquesta activitat com són els entrenadors, monitors, jutges, àrbitres, metges, fisioterapeutes, familiars... a traves d’activitats reglamentades (cursos, màsters, seminaris...) o altres que formen part de la pròpia intervenció.

5. Investigació

   • La investigació és fonamental en aquest camp de la psicologia per ser la font principal de la formació i de la intervenció. Degut a la varietat d’àmbits d’aplicació, es pot considerar múltiples objectes d’estudi, en relació, a les funcions del psicòleg de l’activitat física i de l’esport, el conjunt de les seves àrees d’intervenció i de la interacció amb les persones o institucions.