Funcions d’un psicòleg

La funció del psicòleg de la activitat física i de l’esport comença amb una avaluació psicològica-esportiva que s’adapta a l’àrea d’actuació (esport de rendiment, de base i iniciació o esport d’oci, salut i temps lliure). Porta a terme una planificació i una programació de la intervenció a realitzar i segueix amb la avaluació o control del treball portat a terme. Aquestes funcions es poden complementar amb altres referents a l’educació, a la formació i a la investigació.

L’avaluació es basa en els principis establerts des de la psicologia científica per tant l’avaluació vol:

  1. Centrar-se en les conductes o variables de criteri i altres relacionades amb elles, per tant, es portarà a terme un anàlisi funcional de la situació (ambient esportiu) i del comportament que presenta l’esportista o l’equip esportista, que ens ajudarà a:
  2. Identificar les condicions que controlen les mateixes.

Les dues qüestions permeten orientar correctament la intervenció.

Un cop s’ha portat a terme l’avaluació, els psicòlegs han d’explicar la metodologia adequada, desprès s’ha de realitzar una planificació de les alternatives i possibilitats d’intervenció o de treball psicològic més adequat a cada situació i cas particular.

La planificació implica un procés complex; aquest procés implica:

  1. La definició dels objectius que volem arribar.
  2. L’establiment de les possibles alternatives d’actuació.
  3. L’elecció i posada en pràctica d’un pla (programa de treball).
  4. L’elecció i utilització de les tècniques, instruments i procediments més adequats.
  5. L’establiment de sistemes de control i avaluació parcial per portar a terme els ajustaments i les modificacions oportunes en cada cas o situació.
  6. L’avaluació final per comprovar la consecució dels objectius.

En aquesta planificació i programació s’haurà de tenir en compte la necessitat de coordinació amb la resta dels especialistes en ciències del esport que estiguin treballant amb l’esportista o equip esportista, perquè de forma interdisciplinada es pugi obtenir la màxima efectivitat, pot ser, o bé un programa d’intervenció en l’esport de base i iniciació de oci, salut i temps lliure, o bé un programa d’entrenament psicològic pròpiament dit en el esport de rendiment.

Però les funcions més importants d’un psicòleg són:

  1. Avaluació i diagnòstic

    • Aquesta funció té com a objectiu tractar d’identificar la conducta objectiva de l’estudi en les seves diferents variables de resposta, com aquelles que les mantenen o controlen.
    • L’avaluació ha de centrar-se en les relacions que les persones estableixen en el medi físic, biològic i social. Per això el psicòleg de l’activitat física i de l’esport ha d’avaluar el context esportiu que inclou els esportistes, entrenadors, familiars, espectadors, medis de comunicació...
    • per portar a terme aquesta avaluació, el psicòleg utilitza instruments i procediments d’avaluació vàlids i fiables com:
      • Tests i qüestionaris.
      • Entrevistes.
      • Tècniques i procediments d’autoobservació i autoregistre.
      • Registres d’observació.
      • Registres psicofisiològics.
    • L’avaluació és un procés continuo que inclou una fase inicial, el seguiment i la valoració total del procés.
  2. Planificació i assessorament

    • La funció de planificació i assessorament del psicòleg té com a objectiu principal oferir informació i orientació a totes aquelles persones vinculades d’una o altre manera amb l’activitat física i de l’esport, com són els esportistes i practicants en general, tècnics esportius (entrenadors, preparadors físics, mèdics esportius i fisioterapeutes), responsables dels clubs i organitzacions esportives...
    • El contingut del assessorament anirà referit als següents aspectes:
      1. Els resultats i conclusions dels processos d’avaluació psicològica i els estudis d’investigació a través dels quals es pot arribar a establir la implicació de variables psicològiques en:
        • El rendiment esportiu.
        • L’adherència a l’activitat física i la pràctica d’una determinada modalitat esportiva.
        • L’estil professional del tècnic esportiu, el responsable d’una organització esportiva i del responsable polític amb competència a l’esport.
        • La consecució dels objectius dels programes de l’activitat física i de l’esport.
        • Altres àrees.
      2. Les alternatives i possibilitats d’intervenció psicològica més adequada en cada cas, les quals tenen que veure amb les diferents vessants d’actuació.
      3. La realització de plans, projectes i programes esportius.
      4. La promoció de l’esport i la pràctica de l’activitat física a nivell comunitari.
  3. Intervenció

    • La intervenció del psicòleg es desenvolupa en tres grans àmbits d’aplicació que són els esports de rendiment (inclòs el d’alt rendiment), el esport de base o d’iniciació i l’esport d’oci, salut i temps lliure.
    • Per això, la funció del psicòleg es centra en les necessitats d’aquestes àrees i es concreta en les següents intervencions:
      1. Entrenament psicològic: desenvolupar i mantenir les habilitats psicològiques implicades a l’activitat esportiva com la motivació, atenció, concentració...
      2. Disseny i aplicació d’estratègies psicològiques per l’anàlisi, el seguiments i modificació de l’esport:
        • - Disseny i aplicació d’estratègies psicològiques per la competició esportiva (tipus de competició, sistema de premis, espectadors...).
        • Disseny i aplicació d’estratègies psicològiques per a la gestió i direcció d’entitats i instal·lacions esportives.
        • Disseny i aplicació d’estratègies psicològiques per facilitar el començament i no abandonar l’esport.
        • Disseny i aplicació d’estratègies psicològiques per proporcionar i millorar la qualitat de vida de les persones a través de la pràctica física i esportiva.
        • Disseny i aplicació d’estratègies psicològiques per proporcionar, difondre i facilitar l’activitat física de l’esport als diferents grups socials, com un seguiments directe i indirecte.
        • Disseny i aplicació d’estratègies psicològiques per promoure la qualitat i professionalitat de les intervencions en la psicologia de l’activitat física i de l’esport.
  4. Educació i formació

    • La funció d’educació i formació del psicòleg es pot definir com la transmissió de continguts sobre l’activitat física i l’esport dirigit a persones relacionades amb aquesta activitat com són els entrenadors, monitors, jutges, àrbitres, metges, fisioterapeutes, familiars... a traves d’activitats reglamentades (cursos, màsters, seminaris...) o altres que formen part de la pròpia intervenció.
  5. Investigació

    • La investigació és fonamental en aquest camp de la psicologia per ser la font principal de la formació i de la intervenció. Degut a la varietat d’àmbits d’aplicació, es pot considerar múltiples objectes d’estudi, en relació, a les funcions del psicòleg de l’activitat física i de l’esport, el conjunt de les seves àrees d’intervenció i de la interacció amb les persones o institucions.

Añadir nuevo comentario

Filtered HTML

  • Las direcciones de las páginas web y las de correo se convierten en enlaces automáticamente.
  • Etiquetas HTML permitidas: <a> <em> <strong> <cite> <blockquote> <code> <ul> <ol> <li> <dl> <dt> <dd>
  • Saltos automáticos de líneas y de párrafos.

Plain text

  • No se permiten etiquetas HTML.
  • Las direcciones de las páginas web y las de correo se convierten en enlaces automáticamente.
  • Saltos automáticos de líneas y de párrafos.
CAPTCHA
Este apartado es para verificar si usted es un visitante humano y así prevenir subscripciones automatizadas de los spamers.
CAPTCHA de imagen
Introduzca los caracteres mostrados en la imagen.

Convenios

Escuela de padle de competición
Escuela de padle de competición
Mútua d'assegurances de salut, vida i pensions Universidad Nacional de Educación a Distancia Universitat Oberta de Catalunya Diagnóstico y tratamiento de déficit de atención e hiperactividad Psicología aplicada a la hípica, apoyo a jinetes y entrenadores